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彼得-德鲁克课程
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领导力与激励 – 心灵的洗礼
——领导力本身是手段,领导力能产生什么结果才是核心问题
中国今年蓬勃的工商业发展,造就不少成功的企业,也催生了新一代的领导者和管理者。
但是许多人对领导者应该扮演的角色存在疑惑,终日陷在领导力的误区,一位领导者就是指高层职称或特殊地位,沦为一个只会等待上级指令的执行者,不敢提出“做正确的事“,只 关注”把事情做正确“,亦有领导者认为激励就是讨好下属,受下属欢迎,以致平庸之辈充斥企业内,在企业急需大量领导人才的今天,核心竞争力却因此被大大的削弱。
 
本课程由彼得·德鲁克先生亲自担任研发顾问,课程内容涉及到领导力和激励的理论及背景知识、对领导者角色的重新认识、企业领导者的风格和影响、对领导力的反思和自我检讨、
如何领导知识工作者使其发挥最大生产力、管理者和组织所面临的主要人力资源管理问题等相关主题,培养领导者应该具备的思维习惯和行为方式,提升领导力并学会有效激励。
 
适合对象:各机构的团队负责人、部门经理 以及高级行政人员包括总裁、 CEO
授课方式:采用启发式的教学方法,辅助以案例影片、文字案例及互动讨论
标准课时: 2 天( 14 个小时)
课程价格:公开课 7800 元 / 人;内训课中文 120000 元,外教 200000 元
学习后的收益:
彻底明白领导是责任、是贡献、本质是绩效,因而赢得忠诚的追随者。
课程单元 重点内容 学习目标 案例研究 & 访谈录像
单元 1
领导力
反省领导的真谛,从心出发
彼得·德鲁克关于领导力的论述
对领导力的 4 大误区
魅力型领导者的危险
追随者钦佩的领导者特征
领导者的 3 项主要工作和 3 项不
可推卸的责任
领导者必须具备的品资
领导者的 6 大亏欠
“绩效精神”与管理实践
15 项德鲁克领导力观点总结
认识自我,我是谁和人性的本质
了解管理者应具备的能力及品质
理解不同的领导风格及其
对员工工作绩效的影响
学会用领导力矩阵和调查
问卷评估个人所处的企业环境
让学员发生內在的改变,在工作中实践真正的领导力
领导力的启迪:向五位
领导者学习
领导力典范:使命至上
健怡可乐电视广告
什么是真正的领导者 ?
案例讨论:管理者与领导者的角色转变
单元 2
德鲁克关于激励的观点
何为真正的激励 ?
内在激励与外在激励
常用激励理论与方法
激励的实践
德鲁克关于激励的 3 个观点
17 种有效激励方法
4 种对待绩效低的员工的方法
了解什么是激励
学会如何激励员工
如何避免“反激励”
彻底改变管理者对激励的
看法
学会如何对待绩效低的员
新的报酬体制
露西是怎样面对她的工作的?
案例讨论:团队激励的尺度
单元 3
理解和领导
知识工作者
认识体力劳动者与知识工作者的本质区别
知识劳动的特点
知识工作者的特点和需求
知识工作者的工作需求与激励方法
可能会挫伤知识工作者的 10 种原因
提高知识工作者绩效的 6 个指导准则
认识科学管理与知识型社会
理解什么是知识工作者
学会领导知识工作者
如何提高知识工作者的工作绩效
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总结性大案 例讨论 : 张力与方浩明
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