领导力与激励 – 心灵的洗礼
——领导力本身是手段，领导力能产生什么结果才是核心问题
中国今年蓬勃的工商业发展，造就不少成功的企业，也催生了新一代的领导者和管理者。
但是许多人对领导者应该扮演的角色存在疑惑，终日陷在领导力的误区，一位领导者就是指高层职称或特殊地位，沦为一个只会等待上级指令的执行者，不敢提出“做正确的事“，只 关注”把事情做正确“，亦有领导者认为激励就是讨好下属，受下属欢迎，以致平庸之辈充斥企业内，在企业急需大量领导人才的今天，核心竞争力却因此被大大的削弱。
 
本课程由彼得·德鲁克先生亲自担任研发顾问，课程内容涉及到领导力和激励的理论及背景知识、对领导者角色的重新认识、企业领导者的风格和影响、对领导力的反思和自我检讨、
如何领导知识工作者使其发挥最大生产力、管理者和组织所面临的主要人力资源管理问题等相关主题，培养领导者应该具备的思维习惯和行为方式，提升领导力并学会有效激励。
 
适合对象：各机构的团队负责人、部门经理 以及高级行政人员包括总裁、 CEO
授课方式：采用启发式的教学方法，辅助以案例影片、文字案例及互动讨论
标准课时： 2 天（ 14 个小时）
课程价格：公开课 7800 元 / 人；内训课中文 120000 元，外教 200000 元
学习后的收益：
彻底明白领导是责任、是贡献、本质是绩效，因而赢得忠诚的追随者。

课程单元	重点内容	学习目标	案例研究 & 访谈录像
单元 1 领导力	反省领导的真谛，从心出发 彼得·德鲁克关于领导力的论述 对领导力的 4 大误区 魅力型领导者的危险 追随者钦佩的领导者特征 领导者的 3 项主要工作和 3 项不 可推卸的责任 领导者必须具备的品资 领导者的 6 大亏欠 “绩效精神”与管理实践 15 项德鲁克领导力观点总结	认识自我，我是谁和人性的本质 了解管理者应具备的能力及品质 理解不同的领导风格及其 对员工工作绩效的影响 学会用领导力矩阵和调查 问卷评估个人所处的企业环境 让学员发生內在的改变，在工作中实践真正的领导力	领导力的启迪：向五位 领导者学习 领导力典范：使命至上 健怡可乐电视广告 什么是真正的领导者 ? 案例讨论：管理者与领导者的角色转变
单元 2 德鲁克关于激励的观点	何为真正的激励 ? 内在激励与外在激励 常用激励理论与方法 激励的实践 德鲁克关于激励的 3 个观点 17 种有效激励方法 4 种对待绩效低的员工的方法	了解什么是激励 学会如何激励员工 如何避免“反激励” 彻底改变管理者对激励的 看法 学会如何对待绩效低的员 工	新的报酬体制 露西是怎样面对她的工作的？ 案例讨论：团队激励的尺度
单元 3 理解和领导 知识工作者	认识体力劳动者与知识工作者的本质区别 知识劳动的特点 知识工作者的特点和需求 知识工作者的工作需求与激励方法 可能会挫伤知识工作者的 10 种原因 提高知识工作者绩效的 6 个指导准则	认识科学管理与知识型社会 理解什么是知识工作者 学会领导知识工作者 如何提高知识工作者的工作绩效	IDEO 设计公司 总结性大案 例讨论 : 张力与方浩明